Entwicklung des kindlichen Essverhaltens und Umgang mit ernährungpsychologischen AuffälligkeitenWie knnen wir als Pdagog: innen eine gesunde Entwicklung des Essverhaltens bei Kindern begleiten und frdern? Und in welchen Fllen weicht ein Essverhalten von der Norm ab und signalisiert uns in Umgang mit dem Kind den Wunsch einer besonderen Bedrfniserfllung? Das Seminar vermittelt hierzu ein Verstndnis in praktischen Fallbeispielen und bezieht die Emotionen des Kindes sowie ggf. psychisch neurologische Aufflligkeiten mit ein. Auerdem wird besprochen,

Die Zusatzqualifikation Fachkraft für Natur- und Waldpädagogik ist modular aufgebaut

Wutanfälle bei Kindern zwischen 0 und 10 Jahren: Entwicklungspsychologische Unterschiede

die bei schwierigen Elterngesprächen Sicherheit geben können

Bitte bring Schreibmaterial für persönliche Notizen mit

Bewegungs- und Tanzlieder

Wollsocken und eine Wolldecke mitbringen

Auch Auszeiten für die Kleinsten sind besonders wichtig

Kinder lernen durch eigenes Tun

ob bekannte oder neue Lieder: entscheidend ist ein spielerischer und ganzheitlicher Zugang zum Singen und Musizieren

Mitbestimmung als Baustein einer BNE ganzheitlich erkunden

Neue Wege gehen - Übergänge gestalten (Krippe-Kiga-Schule) (Resilienzförderung)

Lösungsorientierte Gesprächstechniken